Línguas ameríndias: conhecer, documentar, descrever

MNA 863, LEF 750, LEF 851 - Estrutura das Línguas Indígenas Brasileiras

Bruna Franchetto e Rafael Nonato (Posdoc PPGAS/CNPq)

Exercício no escuro da sessão 2 “Consoantes do Ka'apor (Tupi)”

Professor: Gustavo Godoy

Use fones de ouvido. Escute atentamente as palavras e as repita. Preste atenção nas consoantes.

Observe se há diferenças entre as repetições de uma mesma palavra.

Ao imitar, busque tomar consciência dos movimentos que são necessários para realizar os diferentes sons. Preste atenção na movimentação da língua (onde ela encosta? Se movimenta em qual direção?), movimentação dos lábios, abertura da boca (mais aberta ou mais fechada), etc. Preste atenção também em outras partes do corpo envolvidas na produção de cada som.

Tente escrever as palavras e suas variações.

Busque explicar as letras que você usou na transcrição: quais os movimentos que correspondem a estas letras?

Reflita e explique rapidamente: qual a diferença entre consoantes e vogais?

Chame as consoantes de C e as vogais de V, e codifique as palavras da seguinte forma: tatu CVCV.

Pense na divisão em sílabas das palavras (ex. tatu CV.CV). Em qual sílaba está o acento?

  1. acender/queimar
  2. haste
  3. cheira bem
  4. acender
  5. brilhar
  6. falar
  7. pagar
  8. pente dele
  9. roça
  10. socó (ave)
  11. sujo
  12. cipó
  13. pedra

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